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– Une progression annuelle revue conformément aux derniers repères de progression. – Une organisation en 4 parties :  » Nombres et calculs  » ,  » Grandeurs et mesures  » ,  » Espace et géométrie  »  » Problèmes  » . – Toutes les leçons suivent le même plan qui permet de mettre en oeuvre les différentes étapes de la pédagogie explicite : –  » Apprenons ensemble » : une phase collective de découverte et d’explications par l’enseignant.
–  » Entraînons-nous  » : une phase de pratique guidée à l’oral avec de nombreux exercices pour acquérir des automatismes. –  » J’apprends – J’ai compris » : une phase d’objectivation pour faire le point sur ce que l’élève doit savoir et savoir-faire. –  » Je travaille seul(e) » et  » Je vais plus loin  » : une phase de pratique autonome avec des exercices d’entraînement de différents niveaux pour la différenciation.
– A la fin de chaque grand domaine : – Des  » Problèmes transversaux  » qui permettent de travailler les différents compétences mathématiques d’un domaine de façon transdisciplinaire ; – Des pages  » J’évalue mes connaissances  » qui compilent des exercices d’évaluation formative de toutes les compétences dans le domaine ; – Des  » Enigmathiques  » qui présentent des situations mathématiques complexes scénarisées de façon ludique pour amener les élèves à chercher et élaborer leur propre stratégie.

Classe

CM2, CM2A

Edition

Hachette

ISBN

9782017115533

École

Marie de France

Matière

Maths